きのもと 7月号
令和8年7月1日 木之本保育園
梅雨に入ってから雨が降らない日が続きましたが、天気予報を見るとこれからが梅雨本番のようです。
また、熱中症に関する注意情報が出る時期になり、「厳重警戒」が出る時間帯は、外遊びを控えざるをえない日も出てきました。
そんな中、子どもたちは七夕生活発表会を前にして、リズムや楽器遊びを楽しみながら練習しています。他のクラスのリズムや楽器遊びを見て興味を持ち、真似をしようとする姿も見られました。発表会ではひとまわり成長した姿をご覧いただけることと思います。
今月は、子ども達の大好きなプール遊び・水遊びも始まります。水と触れあいながら夏の遊びを通して、暑さに負けない丈夫な体作りも心がけていきたいと思います。
7月のねらい
- プール遊び、水遊びを通して水に親しみ、友だちと一緒に楽しむ。
- お家の方や友達と一緒に、七夕の飾りをすることを楽しむ。
- おひるねの約束がわかり、準備や後始末をひとりでしようとする。
7月の行事予定
| 日付 |
行事内容 |
| 1日(水) |
| 公民館練習(午前) |
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この日はすみれ・さくら・たんぽぽ組が 公民館で発表会の練習をする予定です。 |
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| 2日(木) |
| 耳鼻科検診 |
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午前10時からおこないます。 |
| 七夕笹飾り |
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お迎えの際に、お子さんと一緒に短冊を笹竹に飾ってください。 |
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| 3日(金) |
| 発表会総練習 |
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園内で発表会に向けた総練習をおこないます。 |
| 発表会準備 |
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発表会準備のため、15時降園にご協力願います。 |
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| 4日(土) |
| 七夕生活発表会 |
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木之本公民館で開催します。ばら組以上が出演します。 |
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| 6日(月) |
| 発表会写真撮影 |
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朝9時から撮影します。 発表会に出演しないもも組も撮影しますので、遅れないよう登園をお願いします。 |
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| 7日(火) |
| 身体測定 |
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たんぽぽ・ばら・もも組の身体測定です。 |
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| 8日(水) |
| 誕生会 |
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7月生まれのお友達の誕生日をお祝いします。 |
| 身体測定 |
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すみれ・さくら組の身体測定です。 |
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| 9日(木) |
| 避難訓練 |
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地震発生を想定して避難訓練をします。水難事故防止の話もします。 |
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| 15日(水) |
| 英語教室 |
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すみれ・さくら・たんぽぽ組が対象です。(今月は都合により一回です。) |
| おひるね開始 |
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三歳以上児も夏の間、お昼寝をします。 |
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| 16日(木) |
| プール遊び開始 |
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8月末まで園内でプール遊びを楽しみます。 |
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| 17日(金) |
| うちわ持ち帰り |
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子ども達が作ったうちわを持ち帰ります。 |
| 夏祭り準備 |
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夏祭り準備のため、15時降園にご協力願います。 |
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| 18日(土) |
| 夏祭り(午前中) |
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盆踊りとゲーム中心に実施します。 |
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| 20日(月) |
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| 22日(水) |
| 1年生同窓会 |
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卒園児の小学1年生が園に集まります。 |
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| 23日(木) |
| 2・3年生同窓会 |
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卒園児の小学2・3年生の同窓会です。 |
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| 25日(土) |
| 親睦会役員会 |
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運動会実施に向けた話し合いをする予定です。 |
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| 27日(月) |
| 運動教室 |
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すみれ・さくら・たんぽぽ組が対象です。 |
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夏祭りの実施について
先月の「きのもと」でもお知らせしましたが、7月18日(土)午前に「夏祭り」をおこないます。(雨天決行)
園舎と園庭を会場とし、ご家族とお子さんが参加していただくイベントです。盆踊りとゲームを楽しんでもらいたいと思っています。
詳細についてはご案内を配布しますので、そちらをご覧いただき、参加希望の方は事前のお申し込みをお願いいたします。
なお、夏祭りを実施するため、18日の土曜日保育は実施できません。申し訳ありませんが、どうかご了承くださいますようお願いいたします。
★ 園児トイレ改修工事の完了について
ゴールデンウィーク明けから、園舎1階と2階の園児トイレの改修工事をおこなっておりましたが、6月上旬に無事工事が完了いたしました。
トイレの床は乾式となり、入る時にトイレ用スリッパが不要となりました。
小便器の高さは年齢に合わせて調整し、個室内の便器も園児の年齢に合わせたサイズとなっています。
また、個室の扉も手をはさまない仕様になるなど、子どもたちが安全・快適に使用できるよう様々な工夫がされたトイレとなっています。
先日の給食参観の際に、3歳以上児クラスの保護者の方々には新しいトイレをご覧いただきましたが、それ以外のクラスの保護者の方もご覧いただけると幸いです。 ご希望の方は、送り迎えの際に遠慮なく職員にお声がけください。
夏の衛生管理についてお願い
○水遊び・プール遊びが始まります。遊びを十分楽しむためにも、子ども達の日頃の健康状態の観察、ご配慮をお願いいたします。
特に、耳あかの除去、耳鼻科関係の病気、虫刺されなどで皮膚に炎症を起こしている場合の早めの治療をお願いいたします。
○手のツメがのび、ツメの間に汚れが残っているお子さんが見受けられます。
これからの季節は、虫さされの部分をひっかいて「とびひ」になってしまったり、また、プール遊びの際に、意図せず友達を傷つけてしまうこともありますので、必ずご家庭でツメを切り、清潔に保っていただきますよう願いいたします。
クラスだより
もも組「楽しんでふれあいあそびをしています」
子ども達は、保育者やお友達とのふれあいあそびを楽しんでいます。
「バスにのって」という曲では、保育者のひざに座り、本物のバスに乗った気分で音楽に合わせて体を揺らしながら、「ゴーゴー!」と元気なかけ声を聞かせてくれます。リズムにのって身体を動かす喜びを感じているようです。保育者の動きを真似したり、おたがいに笑顔を見合わせたりしながら、ふれあいを楽しむ姿が見られます。
また、「きゅうりができた」という曲では、歌に合わせて手足や体に触れてもらうことを喜び、くすぐったそうに笑ったり、次の展開を期待して身を乗り出したりする姿も見られます。
スキンシップが大好きな子ども達。これからもふれあいあそびを通して、安心感を持ったり、一緒に触れ合うことで温かい気持ちになったりしながら、楽しさを感じられるようにしていきたいと思います。
ばら組「「いただきます」ができました」
給食の時、最初は「いただきます」の合図が待てずに、配膳された食べ物をつまんで食べたり、スプーンで食べはじめようとしたり、途中で席を立って遊びながら食べようとしている子もいました。
「いただきますのごあいさつまで待っていようね」と話しかけながら、食事の時間と遊びの区別を知らせています。そのおかげか、最近では「いただきます」のあいさつを待てる子が多くなってきました。
また、今、言葉をたくさん覚える時期でもあるので、子ども達との食事中の言葉のやりとりも大切にしています。食べ物を配膳すると、「これなに?」と、それぞれのおかずに興味津々なので、「これは〇〇だよ」と伝えると、「○○!」と保育者の言葉を真似して言っています。
給食が終わると、保育者に援助されながら食器やナフキンのかたづけも自分でしようと頑張っています。
たんぽぽ組「色水あそび楽しいね!」
先日、園庭で色水遊びをしました。テーブルに色水の入ったカラフルなボトルを並べると、子どもたちは「きれいだねー!」と目を輝かせて大喜び。最初はカップに色水をそっと入れることを楽しんでいましたが、ある子が「混ぜてみる!」と色水を組み合わせ始めました。すると、みるみる色が変わっていき「すごい!色変わったー!」とびっくり大興奮です。その様子を見ていたお友だちも、「ぼくも(わたしも)やってみる!」と、次々と混色実験が始まりました。赤や緑、そして最後には不思議な茶色に変身。どんな色になっても子どもたちにとっては大発見で、とても嬉しそうでした。
また、せっけんの泡をのせて「アイスみたい~」とアイス屋さんごっこを始める姿もあり、子どもたちの発想の豊かさに驚かされました。片付けの時間になっても「まだやりたい!終わりたくない!」という声がたくさん上がるほど夢中だったため、その後も数日間続けて遊び込みました。
これからも子どもたちの「やってみたい!」というキラキラした好奇心を大切に、日々の保育を深めていきたいと思います。
さくら組「折り紙がんばっているよ」
日々の遊びのひとつとして折り紙あそびをしています。
「今日はカエルを折ろうか」と子ども達に提案すると、「え~、難しそう」と言う子がいました。「そんなに難しくないから大丈夫だよ」と伝えても、最初は「難しいって」「本当に簡単?」と疑っていました。しかし、いざ折り始めるとおもいのほか簡単だったようで、「ここは簡単だったね」「これなら一人で出来るね」と言って、にこにこ笑いながら友だちと折り進めていました。
いつもは「わからない」「どうやって折るの?」「先生やって~」と言う声が多く聞かれますが、今回は「簡単だった。」「折れた~」と言う子が多くいました。中には「ここ、わからない」と友達が言うと、「こうやって折るんだよ」と教えている子もいました。
一カ所だけ難しい部分はありましたが、保育者の折り方を真剣に見ながら折っていました。「ここを折ると出来上がりだよ~」と伝えると、「もう終わり?」「ほんとだ。カエルになった!」「簡単だった!」と、出来上がったカエルを見せてくれたり、友だちと見せ合ったりしていました。
簡単に折れるものを繰り返すことで子ども達が達成感を味わい、折り紙の楽しさを少しでも感じてくれるといいなと思っています。
すみれ組「発表会の練習、みんなでがんばったよ」
すみれ組の子どもたちは発表会に向けて、みんなで楽しく取り組みました。
楽器演奏では、初めのうちはパートごとの練習をして、自分の楽器のリズムを覚えました。そのあと、みんなで合わせる段階にくると、とても楽しかったようで、「もう先生なしでもできる~」「先生やらなくていいからね!」と言って、子どもたちだけで演奏する喜びをみんなで感じる事が出来ました。
リズムの演目では、隊形移動や振り付けを毎日取り組み、覚える事ができました。
自分の出演演目でないリズムも見ているうちに覚え、一緒に参加して楽しむ姿もありました。日に日に「早く発表会したいな~」「楽しみ~」というようになっていきました。
これからもみんなと一緒に楽しみながら、目標に向かって頑張ることや、みんなで力を合わせて作り上げる遊びを多く経験させたいと思います。