もも組　「ひと回り大きくなった、ももさんです」

　入園当初はハイハイだけでの移動だった子達が、今ではしっかり歩いて自由に行きたい所に行き、探索活動を楽しんでいます。最近では言葉も覚え、保育者が物の名前等を教えると、片言ながらも真似をし、 日々言葉を習得する姿はとてもほほえましく思います。また、月齢の高い子が遊んでいるのを真似したり、一緒に遊ぼうとする姿も見られるようになってきました。
　月齢の高い子は、話す言葉が徐々に増え、１歳児なりに保育者や友達との会話が出来るようになりました。自我も芽生え始め、「ジブンデヤル！」と衣服の着脱をしようとしたり、給食時にはスプーンを上手に使い 食事をしたりしています。またスプーンを使わずに手で食べている子がいると「スプーンデダヨ！」などと子ども達同士で教えている姿もあり、まわりの友達にも目を向ける等、成長に驚かされる毎日です。 これからも日々の成長を楽しみながら、残りわずかなもも組での生活を大切に過ごしていきたいと思います。

ばら組　「友達との関わり方が大きく変わりました」

  この一年で、お友達との関わり方が大きく変わりました。言葉がたくさん出るようになった子ども達は、保育者が関わらなくても友達と一緒に遊ぶ姿が多くなりました。
　先日も「遠足ごっこ」と言って、「○○チャン　ハヤクー！バス　イッチャウヨー」とお友達を呼んだり、「○○クン　モ　オイデー」と誘ったりして遊んでいました。時には玄関の踏み板のところをバスに見立て、 皆でぎゅうぎゅうに詰めて座り、それが楽しくて皆でにこにこ笑いあって遊んでいます。
　もちろん遊びの中でトラブルはあります。以前までは、自分が思い通りにならないことで泣いてしまい、なかなか立ち直れないことも多々ありました。しかし今では、保育者が声をかければ、自分の思いを少しは分かるように 話せることが増え、時には「ジュンバンコ、マッテルノー！」と楽しみながら並んで順番を待ったり、共同の玩具を使ったり、仲直りをして手をつないで遊ぶ姿も見られるようになりました。いろんな場面で成長を感じる今日この頃です。

たんぽぽ組　「あと少しで、さくらさん！？」

  子ども達は4月当初に比べ、自分の思った事、経験した事など何でも話すようになりました。そして、友達同士でも会話が成り立ち、にぎやかに話をしたり、戸外では何人かで誘い合って、仲良く遊んだりできるようになりました。自分の身の回りのことも、一日の生活の流れに沿い、自分でできるようになり、この一年間で心身ともに大きく育っていると感じます。
　最近は、進級の話題がよく出るようになり、「アトスコシデ、サクラサン！？」と言い、ワクワクしています。また、すみれ組の子が元気に歌をうたったり、活動する様子をいつも窓越しに憧れのまなざしで見ては、「スミレサン、イチネンセーニナルノ？」と言って、小学生になること、もうすぐお別れすることを感じている子もいます。ともに大きくなったことの喜びを分かち合いながら、期待を持って進級できたらいいな、と思います。
　そして、仲良く遊んでくれたお兄さん、お姉さんたちのように、心の優しいさくら組になって欲しいと願っています。

さくら組　「いろいろな事ができるようになったよ！」

  さくら組の子ども達は、進級間近になり、自分でできる事も増え、また、友達の世話をしたり、友達の思いも少しずつ理解できるようになるなど、自信を持っていろいろな活動に取り組む姿が見られるようになりました。
　先日の「おやつパーティー」の時も、ミックスジュースを作りましたが、包丁を持ったり、ジューサーを使う事が初めての子も大勢いました。しかし、りんごを切ったり、ジューサーの中に果物を入れたり、お玉を使って紙コップの中にジュースを入れたり、 また、ジュースとチケットを交換する等、ひとつ一つの作業を楽しみながら、一生懸命にやりました。
　発表会の練習時も、自分の考えを相手に伝えたり、友達の思いを聞いたりして一緒に楽しむことができ、集団遊びでは、ルールをきちんと理解し、それを守って遊んだり、部屋では、活動の節目節目できちんと席に着いて待つ事ができる等、いろいろな約束が守れるようになりました。
　さくら組での日々は残りわずかとなりましたが、進級への期待を持ちながら、あと一か月、さらに意欲的に遊びや様々な活動に取り組めるようにしていきたいと思っています。

すみれ組　｢なんでも　がんばるよ！」

  発表会に向けて、鍵盤ハーモニカで「ちょうちょう」の曲を弾くことに挑戦しました。初めての曲なので、発表会までにマスターできるかと心配しましたが、子ども達はとても意欲的でした。
　最初の頃は、指の動きや弾き方を説明しても、「ワカラン、ムズカシー」と言ってふさぎ込む子もいましたが、一人ひとりに口頭や指でゆっくりと示したり、音階のシールを鍵盤に貼る等したところ、少しの時間でも自分から「レンシュースル」と言って、給食後の時間等にがんばって練習するようになりました。
　指が思うように動かずぎこちない弾き方だったのが、繰り返し練習するうち少しずつスムーズになり、吸収力の早さに驚くほどでした。「ボク、オボエルノハヤイヨ」と誰かが言うと、「ボクモ、ワタシモ」と自慢する子も出てきました。
子ども達は、特に新しい遊びにはすぐ興味を示し、習得しようとします。この一年間、いろいろな新しい遊びを経験し、楽しんできました。小学校へ行ってもきっと楽しい経験ができると思います。今のチャレンジ精神を忘れず、楽しんで学校に行けることを期待しています。