もも組（０・１歳児） 『歌や手遊び、楽しいね』

ばら組（２歳児） 『ばら組での生活を楽しんでいます』

新入園児、進級児ともに、新しい環境に戸惑う姿を見せる４月でしたが、一人ひとりの思いを理解し、その子に合った対応を心掛けたからか、今では元気に登園し、安心して過ごす姿が見られるようになってきました。
朝のご挨拶の時には、保育者の「ばーらさん」の声かけに、「ハァーイ」と元気に返事をする子ども達です。中には他のクラスが呼ばれた時も返事したりもしますが、どの子もオルガンの音に合わせて、楽しんで返事をしています。
また、給食時の準備も楽しみで、保育者が「お給食セットの準備するよ」と声をかけると、どの子も手洗いを済ませ、一目散に部屋に入って、それぞれのカバンの中から嬉しそうに給食袋を出しています。まだ机の上にナフキンを敷いたり、スプーンやフォークを出して並べて置く事は保育者の手助けが必要ですが、どの子もやる気はあり、ナフキンやスプーン、フォークがきちんと置けなくても、「センセイ！デキタヨ」「モォージュンビシタヨ」と言っている頼もしい子ども達です。
これからも子ども達が自分でできる事の喜びが感じられるような環境作りをしていきたいと思います。

たんぽぽ組（３歳児） 『たんぽぽ組になって　うれしいな』

入園・進級してから、早１ヶ月が経ちましたが、スモックを着て、カバンを肩にかけて「オハヨー！」と元気に２階に上がってくる子ども達は、身につけるものも行動もしっくりなじんできたように思います。
また、連絡帳や、おたよりバサミを自分で出し、カゴに入れる日課も習慣づいて来ました。新しい机に椅子、トイレなど、今までとは違う２階での新しい生活ですが、子ども達の表情はいつも嬉しそうで、たんぽぽ組になった喜びが伝わってきます。
ロッカーにある自分の道具箱を手元に置き、のりやクレパスなどの確認と、粘土ケースがある事を伝えると「ネンド！？」「ハヤクヤリタイ！」と言って喜んでいました。
給食では、今までにはない、ランチプレートのような大きなお皿が出るようになり、保育者が配ると「ワァーオサラオッキイ！」と驚いた様子でした。“いただきます”のあいさつもこれまでより長いので、隣のすみれ組の子の話す言葉に耳を傾けながら頑張って覚えようとしています。いろいろな面で、初めてのことがたくさんですが、子ども達は目を輝かせながら取り組もうとしています。

さくら組（４歳児） 『ジャンケンあそび、たのしいよ！』

朝、うた遊びをした後、子ども達から「フルーツバスケット、ヤロー」とか「カモツレッシャガイイー」等と声が上がります。じゃんけん遊びの「貨物列車」を始めることにすると、「ワァーイ」とみんな元気いっぱい。声のトーンも上がってきます。
初めは一人対一人のジャンケンから始まります。ジャンケンで負けた子は、勝った子の後ろにつながります。勝ち進むごとに声も大きくなって、つながって遊んでいるうちに、子ども達の結束力も強くなり、自分達の列車が勝ち残ろうと必死です。子ども達の中で一番最後まで勝った列車の先頭の子と保育者がジャンケンをします。最後のジャンケンの時は、子ども達全員が声を揃え、思いがひとつになり、保育者に勝つと「ワァーッ」と大きな歓声が上がります。そして、「モウイッカイ、モウイッカイ」と手拍子をして大盛り上がりです。自分達が勝ったことを大喜びで言い合い、保育者に負けるまでやっています。クラス全体が一体となるひとときです。
年中児クラスになると、みんなで遊ぶ楽しさ、力を合わせる喜びも少しずつわかるようになります。この一年で、その楽しさ、喜びがいろいろな場面で味わえるような経験ができるように工夫していきたいと思います。

すみれ組（５歳児） 『見て！自分のお皿！！』　

お兄さんやお姉さんから譲ってもらったり、新たに買ったりした食器を早速園に持って来て、嬉しそうに見せる子ども達。給食の後には、アクリルたわしで洗い、ナフキンで拭いてから包み、コマ結びに挑戦しています。
たわしやお皿の持ち方を知らせたり、「ママみたいに洗ってね」と声を掛けると、「コンナフウ？」とマネをしながら汚れが落ちていくのを楽しそうに見ています。去年まですみれ組さんが食器を洗う姿を見ていたので、「モウオサラアラエチャッタ～！」と言ってお皿を見せる姿はどこか誇らし気に感じます。
また、お当番の仕事も、さくら組までの内容とは大違い。掃除の手伝いでは「エ～コレモヤルノ？！」と言いつつ、新しい仕事をはりきって覚えています。
すみれ組では、年長児でなければできない事、年長児ならではの経験がまだまだたくさん待っています。一つ一つの方法を丁寧に知らせながら、毎日の繰り返しの中で身に付くようにしたいと思っています。